THE EFFECT OF PRINCIPAL DISCIPLINE AND COMPENSATION ON TEACHER PERFORMANCE RESULTS IN MADRASAH
DOI:
https://doi.org/10.52627/ijeam.v4i1.188Keywords:
Discipline, Principal, Compensation, Teacher PerformanceAbstract
This study aims to determine the significant effect of principal discipline and compensation on the performance results of all MTs teachers in Teluk Pandan District. This type of research is quantitative and associated with a population of 123 teachers, and the research sample is 94 teachers. The data collection technique uses a questionnaire. Simple and multiple linear regression analyses then analyzed the data. The results showed that the effect of principal discipline and compensation on teacher performance was 54.9%, while other factors influenced the remaining 45.1%. So it can be concluded that the better the principal's leadership and compensation, the higher the teacher's performance results.References
Anwar, Y. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Kompetensi, Kompensasi dan Komitmen terhadap Budaya Organisasi serta Implikasinya pada Kinerja Dosen. Kontigens, 4(2), 104–115.
Aryani, E., Hasanah, A. U., & Putra, H. D. (2021). Effect of Head Management Competence on Teacher Performance in SMA Nusantara Plus. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 105–114. Retrieved from https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/article/view/2177
Avilla, G. (2018). Gaya Kepemimpinan Transformasional, Keadilan Organisasi, Dan Reaksi Karyawan Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Manajemen Dan Pemasaran Jasa, 10(1), 129. https://doi.org/10.25105/jmpj.v10i1.1670
Elly, Y., & Soraya, J. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(2), 55–61. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i2.4856
Garaika, G. (2020). Pengaruh Kompensasi, Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Terhadap Kinerja. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 21(1), 28–41. https://doi.org/10.30596/jimb.v21i1.4181
Hasing, W. F., & Sulkarnain, S. (2019). Pengaruh Budaya Kerja, Kompensasi dan Etos kerja Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Telkom Indonesia. BALANCA : Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Islam, 1(2), 238–258. https://doi.org/10.35905/balanca.v1i2.1146
Herosita, Y. (2017). Implementasi Model Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Guru Mengajar. Jurnal Daya Saing, 3(1), 57–61. https://doi.org/10.35446/dayasaing.v3i1.82
Kartini, D., Kristiawan, M., & Fitria, H. (2020). The Influence of Principal’s Leadership, Academic Supervision, and Professional Competence toward Teachers’ Performance. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 20(1), 156–164.
Kholid, I. (2022). Service Orientation , Integrity and Commitment to Students ; Administrative Performance Management in Madrasah. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 91–104.
Mahmud, H., & Sanusi, S. (2021). Training , Managerial Skills , And Principal Performance At Senior High Shool in North Luwu Regency. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 27–39.
Makkuradde, S., Sauw, O., & Makassar, L. P. I. (2021). Peningkatan Motivasi Kerja Pegawai Melalui Budaya Kerja, Reward dan Punishment. YUME : Journal of Management, 4(3), 577–585.
Muali, C., Rofiki, M., & Sholeh, L. (2021). The Role of Sufistic-Based Kiai Leadership in Developing the Character of Santri in the Pesantren. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 13(3), 1705–1714.
Nasukah, B., Sulistyorini, S., & Winarti, E. (2020). Peran Komunikasi Efektif Pemimpin Dalam Meningkatkan Kinerja Institusi. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 81–93.
Onia, S. I., & Elkhder, E. (2021). The Effect of Principals’Management Styles on Teachers’Performance in Private Primary Schools in Omdurman Locality in Sudan. Managere: Indonesian Journal of Educational, 3(1), 62–74.
Pratama, A. (2020). Pengaruh Kompensasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Pos Indonesia DC Ciputat. Jurnal Disrupsi Bisnis : Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Pamulang, 3(2), 12. https://doi.org/10.32493/drb.v3i2.6293
Purwanto, A., Sopa, A., Primahendra, R., Kusumaningsih, S. W., & Pramono, R. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transactional, Transformational, Authentic Dan Authoritarian Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Di Kudus. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 70–80. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i1.938
Putri, N. P. A. A., & Surya Abadi, I. B. G. (2021). Hubungan Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru. Managere: Indonesian Journal of Educational, 4(2), 75–84. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.32763
Rachman, P. (2020). Implementasi Plan-Do-Check-Act (PDCA) Berbasis Key Performance Indicators (KPI): Studi Kasus di SMP-SMA Integral Ar-Rohmah Dau Malang. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 14–27. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i2.981
Radyasasmita, A., & Suryaningsih, S. A. (2022). Analisis Pengaruh Budaya Kerja Islam dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Pegawai Kantor Kementerian Agama Sidoarjo. Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Islam, 5(1), 120–129.
Rina, H., Saputra, R. R., Darmanto, R., Tinggi, S., Tarbiyah, I., Al, S., & Barat, M. (2020). Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Effect of Motivation and Principal Leadership Styles on Teacher Performance. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (JMPI), 5(1), 31–44.
Royani, I., Fitria, H., & Rohana. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala PAUD dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 1(1), 36–45.
Saebani, M. (2019). Perspektif Al-Ghazali dalam Pengembangan Kepemimpinan Profetik pada Lembaga Pendidikan. Jurnal Kependidikan, 7(2), 215–227.
Salim, S., & Hasanah, E. (2021). Principal Leadership in Developing Al-Qur’an Learning Management. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 83–94. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v5i1.1673
Saputra, W., Gistituati, N., & Padang, U. N. (2021). Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2905–2910.
Sari, D. P., Akmansyah, M., & Rinaldi, A. (2021). Persepsi Guru tentang Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SD Muhammadiyah Se-Kota Bandar Lampung. Managere: Indonesian Journal of Educational, 3(1), 1–10.
Sutanto, M. (2018). Pengaruh Kompensasi dan Displin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Sinar Menara Deli Meda. JIMFE (Jurnal Ilmiah Manajemen Fakultas Ekonomi), 10(1), 56–67.
Syifani, M. A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan dan Disiplin Terhadap Komitmen Pencapaian Kinerja Sumber Daya Manusia. Managere: Indonesian Journal of Educational, 3(1), 27–35.
Tohet, M., Aini, Q., & Imamah, N. N. (2022). Anger Management in Improving Teacher Performance in School. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 243–253.
Ulum, M. (2019). Pembinaan Kompetensi Ustadz Madrasah Diniyah melalui Program Tarbiyatul Mu’allimin di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Rosyidiyah Mambaul Ulum Pangarengan Sampang. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 6(2), 137–158.
Wahid, A. H., Qodriyah, K., & Wahyuni, S. (2022). Building a Literacy Culture Based on Local Wisdom through Women’s Leadership. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2533–2543. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2044
Wu, V., & Nainggolan, N. P. (2021). Pengaruh Kepuasan Kerja, Kompensasi dan Organizational Citizenship Behaviour (OCB) terhadap Kinerja Karyawan pada PT Cendana Han Wijaya. Scientia Journal: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(3), 1-12.
Aryani, E., Hasanah, A. U., & Putra, H. D. (2021). Effect of Head Management Competence on Teacher Performance in SMA Nusantara Plus. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 105–114. Retrieved from https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/article/view/2177
Avilla, G. (2018). Gaya Kepemimpinan Transformasional, Keadilan Organisasi, Dan Reaksi Karyawan Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Manajemen Dan Pemasaran Jasa, 10(1), 129. https://doi.org/10.25105/jmpj.v10i1.1670
Elly, Y., & Soraya, J. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(2), 55–61. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i2.4856
Garaika, G. (2020). Pengaruh Kompensasi, Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Terhadap Kinerja. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 21(1), 28–41. https://doi.org/10.30596/jimb.v21i1.4181
Hasing, W. F., & Sulkarnain, S. (2019). Pengaruh Budaya Kerja, Kompensasi dan Etos kerja Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Telkom Indonesia. BALANCA : Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Islam, 1(2), 238–258. https://doi.org/10.35905/balanca.v1i2.1146
Herosita, Y. (2017). Implementasi Model Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Guru Mengajar. Jurnal Daya Saing, 3(1), 57–61. https://doi.org/10.35446/dayasaing.v3i1.82
Kartini, D., Kristiawan, M., & Fitria, H. (2020). The Influence of Principal’s Leadership, Academic Supervision, and Professional Competence toward Teachers’ Performance. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 20(1), 156–164.
Kholid, I. (2022). Service Orientation , Integrity and Commitment to Students ; Administrative Performance Management in Madrasah. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 91–104.
Mahmud, H., & Sanusi, S. (2021). Training , Managerial Skills , And Principal Performance At Senior High Shool in North Luwu Regency. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 27–39.
Makkuradde, S., Sauw, O., & Makassar, L. P. I. (2021). Peningkatan Motivasi Kerja Pegawai Melalui Budaya Kerja, Reward dan Punishment. YUME : Journal of Management, 4(3), 577–585.
Muali, C., Rofiki, M., & Sholeh, L. (2021). The Role of Sufistic-Based Kiai Leadership in Developing the Character of Santri in the Pesantren. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 13(3), 1705–1714.
Nasukah, B., Sulistyorini, S., & Winarti, E. (2020). Peran Komunikasi Efektif Pemimpin Dalam Meningkatkan Kinerja Institusi. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 81–93.
Onia, S. I., & Elkhder, E. (2021). The Effect of Principals’Management Styles on Teachers’Performance in Private Primary Schools in Omdurman Locality in Sudan. Managere: Indonesian Journal of Educational, 3(1), 62–74.
Pratama, A. (2020). Pengaruh Kompensasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Pos Indonesia DC Ciputat. Jurnal Disrupsi Bisnis : Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Pamulang, 3(2), 12. https://doi.org/10.32493/drb.v3i2.6293
Purwanto, A., Sopa, A., Primahendra, R., Kusumaningsih, S. W., & Pramono, R. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transactional, Transformational, Authentic Dan Authoritarian Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Di Kudus. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 70–80. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i1.938
Putri, N. P. A. A., & Surya Abadi, I. B. G. (2021). Hubungan Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru. Managere: Indonesian Journal of Educational, 4(2), 75–84. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.32763
Rachman, P. (2020). Implementasi Plan-Do-Check-Act (PDCA) Berbasis Key Performance Indicators (KPI): Studi Kasus di SMP-SMA Integral Ar-Rohmah Dau Malang. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 14–27. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i2.981
Radyasasmita, A., & Suryaningsih, S. A. (2022). Analisis Pengaruh Budaya Kerja Islam dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Pegawai Kantor Kementerian Agama Sidoarjo. Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Islam, 5(1), 120–129.
Rina, H., Saputra, R. R., Darmanto, R., Tinggi, S., Tarbiyah, I., Al, S., & Barat, M. (2020). Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Effect of Motivation and Principal Leadership Styles on Teacher Performance. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (JMPI), 5(1), 31–44.
Royani, I., Fitria, H., & Rohana. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala PAUD dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 1(1), 36–45.
Saebani, M. (2019). Perspektif Al-Ghazali dalam Pengembangan Kepemimpinan Profetik pada Lembaga Pendidikan. Jurnal Kependidikan, 7(2), 215–227.
Salim, S., & Hasanah, E. (2021). Principal Leadership in Developing Al-Qur’an Learning Management. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 83–94. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v5i1.1673
Saputra, W., Gistituati, N., & Padang, U. N. (2021). Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2905–2910.
Sari, D. P., Akmansyah, M., & Rinaldi, A. (2021). Persepsi Guru tentang Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SD Muhammadiyah Se-Kota Bandar Lampung. Managere: Indonesian Journal of Educational, 3(1), 1–10.
Sutanto, M. (2018). Pengaruh Kompensasi dan Displin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Sinar Menara Deli Meda. JIMFE (Jurnal Ilmiah Manajemen Fakultas Ekonomi), 10(1), 56–67.
Syifani, M. A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan dan Disiplin Terhadap Komitmen Pencapaian Kinerja Sumber Daya Manusia. Managere: Indonesian Journal of Educational, 3(1), 27–35.
Tohet, M., Aini, Q., & Imamah, N. N. (2022). Anger Management in Improving Teacher Performance in School. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 243–253.
Ulum, M. (2019). Pembinaan Kompetensi Ustadz Madrasah Diniyah melalui Program Tarbiyatul Mu’allimin di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Rosyidiyah Mambaul Ulum Pangarengan Sampang. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 6(2), 137–158.
Wahid, A. H., Qodriyah, K., & Wahyuni, S. (2022). Building a Literacy Culture Based on Local Wisdom through Women’s Leadership. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2533–2543. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2044
Wu, V., & Nainggolan, N. P. (2021). Pengaruh Kepuasan Kerja, Kompensasi dan Organizational Citizenship Behaviour (OCB) terhadap Kinerja Karyawan pada PT Cendana Han Wijaya. Scientia Journal: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(3), 1-12.
Downloads
Published
2022-07-17
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish in MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
