STRATEGI BENCHMARKING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.52627/ijeam.v2i2.78Keywords:
Benchmarking, Principal, Human ResourcesAbstract
This paper intends to analyze the principal's benchmarking strategy in improving the quality of human resources at SMA Nurul Jadid, Paiton, Probolinggo in an institution, namely to develop competitiveness. The method used is a qualitative approach through case studies So that it can encourage the quality of good institutional resources. This research provides strategic implications for benchmarking institutions in order to meet the complexities of the demands of the community in Islamic boarding schools to equalize those of high schools outside the pesantren. Even higher quality. As for the efforts made by Nurul Jadid Senior High School in improving the quality of human resources by increasing foreign language skills, Class Acceleration Provide motivation to every school member to continue to improve their performance to match the expectations of all parties. So that the quality of human resources in an institution can be created.ÂReferences
Adyanto, P. (2017). Effectiveness of Family Education Involvement for Ecreasing Student Enters and Talent. Jurnal Menejemen Pendidikan, 2(2), 1–14.
Amir. (2019). Membangun budaya mutu pada lembaga pendidikan islam menuju madrasah unggul. Al Tanzim, 3(2), 1–12.
Asri, Y. N. (2018). Hubungan Persepsi Mahasiswa pada Kinerja Dosen terhadap Tingkat Kelulusan Mahasiswa. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 129–136.
Baharun, H. (2019). Management information systems in education : the significance of e-public relation for enhancing competitiveness of higher education. Journal of Physics: Conference Series, 1175(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1175/1/012151
Dakir. (2018). Manajemen Humas di Lembaga Pendidikan Era Global. Yogyakarta: K-Media.
Dakir, & Elbadiansyah. (2011). Mutu Pendidikan pada Perguruan Tinggi Keagamaan: Dari Manajemen Kelembagaan Hingga Konstruksi Kurikulum Interrelasi. MUADDIB:Studi Kependidikan Dan Keislaman, 7(1), 47–66. https://doi.org/10.24269/muaddib.v7n1.2017.47-66
Dakir, & Fauzi, A. (2020). Manajemen Mutu Pendidikan Islam Terpadu; Strategi Pengelolaan Mutu Madrasah dan Sekolah di Era Revolusi Industri 4.0. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darno. (2018). Manajemen Mutu Pendidikan Islam. Jurnal Benchmarking, Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 18–27.
Devie. (2013). Analisa Pengaruh Penggunaan Benchmarking Terhadap Keunggulan Bersaing dan Kinerja Perusahaan. Jurnal Bencmarking, 1(2), 39–48.
Fairus, R. N., & Jadid, U. N. (2019). Manajemen strategi dalam meningkatkan mutu pelayanan kepegawaian. Al Tanzim, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 169–197.
Fauzi, A. (2018). Emotional Intelligence dan Perilaku Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Al Tanzim, 2, 114–128.
Ferioko, N. (2017). lebih besar dari t. Jurnal Benchmarking ,Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–11.
Humairah, I. (2017). Medan Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Madrasah. Jurnal Benchmarking, Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 71–81.
Iqbal, M. (2017). Budaya Kerja Di Madrasah Aliyah Negeri Sidikalang 51. Jurnal Benchmarking ,Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 51–61.
Iqna, F. J. (2020). Alumni SMA Nurul jadid. Situbondo.
Krismiyati. (2017). Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Negeri Inpres Angkasa Biak. Jurnal Office, 3(1), 50.
Lubis, A. (2016). Penigkatan Kineja Melalui Strategis Benchmarking. Jurnal at Tijaroh, 2, 15–24.
Mu’tasimbillah, M. (2020). Bencmarkhing Dalam Islam (Ikhtiar Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan ). Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 1–15.
Nadira, D. (2017). Pola Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Yayasan Pendidikan Islam Amir Hamzah. Jurnal Benchmarking, 1(1), 12–21.
Nisa, K. (2011). Implementasi Manajemen Mutu Terpadu di SDIT Insan Mandiri Jakarta. Jurnal Manajemen Pendidikan, 2, 948–956.
Nurmiyati, L. (2019). Kepemimpinan transformasional dalam peningkatan mutu pendidikan anak usia dini. Al Tanzim, 3(2), 13–24.
Nyoman Sentosa, I. (2014). Bench mark sebagai tolok ukur kepatuhan wajib pajak 1). Jurnal Valid, 11(2), 1–7.
Putra, R. (2017). Penulis Adalah Alumni Universitas Negeri Jakarta 22 Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP. Jurnal Benchmarking ,Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 22–31.
Rahmadiah Siregar. (2018). Penilaian Pemangku Kepentingan Terhadap Kinerja Guru Yang Bersertifikat Pendidik profesional. Jurnal Benchmarking, 2(2), 64–72.
Rifqi, A. (2018). Implementasi TQM TerhadapMutu Instansi dalam Lembaga Pendidikan. Jurnal Al Tanzim, 2, 107–113.
Rokhmiyati, S. (2018). Konsep Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Kelembagaan Islam. Jurnal INJECT, 3(2), 231–252.
Rusdi. (2018). Continues Improvement Sebagai Upaya Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pedesaan. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 150–160.
Suluri. (2019). Benchmarking dalam lembaga pendidikan. Jurnal Dinamika Pendidikan, 3, 82–88.
Sumarto. (2019). Benchmarking Madrasah Membangun Tatanan Dan Budaya Mutu. Jurnal Manajemen, 6, 126–143.
Susilo, J., & Teorms, T. (2006). Benchmarking Peningkatan Layanan Pemerintah Daerah Suatu Tinjauan Teoritis. Jurnal Benchmarking, 6(September), 728–738.
Syahputra, S. W. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Guru di MINParinggonan. Jurnal Benchmarking, 1(1), 31–41.
Syam, A. R., & Arifin, S. (2017). Kedudukan Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Islam di Era Globalisasi. Jurnal Basisc of Education, 2(1), 1–12.
Syarifah, L. (2020). IPA Reguler. Paiton Probolinggo.
Wardani, D. kusuma. (2019). Analisis bencmarking terhadap kinerja perusahaan kontraktor di dinas purp kota blitar. Jurnal Ilmu Manajemen, 8, 56–63.
Wicaksono, D. (2020). kepala sekolah SMA Nurul Jadid. Paiton Probolinggo.
Wince, E. (2018). Benchmarking dalam Manajemen Sebuah Perpustakaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 2, 1–39.
Yani, Y. (2017). Implementasi Perencanaan Pendidikan Islam di SMP Nahdhotul Ulama Medan Helvetia. Jurnal Bencmarking, 1(1), 22–30.
Yulmawati. (2016). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatlan Mutu Pendidikan SD Negeri 03 Sungayang. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan Dan Supervisi Pendidikan, 1(2), 110–119.
Zamroni. (2017). Manajemen Mutu Pendidikan: Ikhtiar dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah melalui Pendekatan Balanced Scorecard. Tulungagung: Akademia Pustaka.
Amir. (2019). Membangun budaya mutu pada lembaga pendidikan islam menuju madrasah unggul. Al Tanzim, 3(2), 1–12.
Asri, Y. N. (2018). Hubungan Persepsi Mahasiswa pada Kinerja Dosen terhadap Tingkat Kelulusan Mahasiswa. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 129–136.
Baharun, H. (2019). Management information systems in education : the significance of e-public relation for enhancing competitiveness of higher education. Journal of Physics: Conference Series, 1175(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1175/1/012151
Dakir. (2018). Manajemen Humas di Lembaga Pendidikan Era Global. Yogyakarta: K-Media.
Dakir, & Elbadiansyah. (2011). Mutu Pendidikan pada Perguruan Tinggi Keagamaan: Dari Manajemen Kelembagaan Hingga Konstruksi Kurikulum Interrelasi. MUADDIB:Studi Kependidikan Dan Keislaman, 7(1), 47–66. https://doi.org/10.24269/muaddib.v7n1.2017.47-66
Dakir, & Fauzi, A. (2020). Manajemen Mutu Pendidikan Islam Terpadu; Strategi Pengelolaan Mutu Madrasah dan Sekolah di Era Revolusi Industri 4.0. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darno. (2018). Manajemen Mutu Pendidikan Islam. Jurnal Benchmarking, Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 18–27.
Devie. (2013). Analisa Pengaruh Penggunaan Benchmarking Terhadap Keunggulan Bersaing dan Kinerja Perusahaan. Jurnal Bencmarking, 1(2), 39–48.
Fairus, R. N., & Jadid, U. N. (2019). Manajemen strategi dalam meningkatkan mutu pelayanan kepegawaian. Al Tanzim, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 169–197.
Fauzi, A. (2018). Emotional Intelligence dan Perilaku Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Al Tanzim, 2, 114–128.
Ferioko, N. (2017). lebih besar dari t. Jurnal Benchmarking ,Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–11.
Humairah, I. (2017). Medan Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Madrasah. Jurnal Benchmarking, Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 71–81.
Iqbal, M. (2017). Budaya Kerja Di Madrasah Aliyah Negeri Sidikalang 51. Jurnal Benchmarking ,Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 51–61.
Iqna, F. J. (2020). Alumni SMA Nurul jadid. Situbondo.
Krismiyati. (2017). Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Negeri Inpres Angkasa Biak. Jurnal Office, 3(1), 50.
Lubis, A. (2016). Penigkatan Kineja Melalui Strategis Benchmarking. Jurnal at Tijaroh, 2, 15–24.
Mu’tasimbillah, M. (2020). Bencmarkhing Dalam Islam (Ikhtiar Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan ). Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 1–15.
Nadira, D. (2017). Pola Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Yayasan Pendidikan Islam Amir Hamzah. Jurnal Benchmarking, 1(1), 12–21.
Nisa, K. (2011). Implementasi Manajemen Mutu Terpadu di SDIT Insan Mandiri Jakarta. Jurnal Manajemen Pendidikan, 2, 948–956.
Nurmiyati, L. (2019). Kepemimpinan transformasional dalam peningkatan mutu pendidikan anak usia dini. Al Tanzim, 3(2), 13–24.
Nyoman Sentosa, I. (2014). Bench mark sebagai tolok ukur kepatuhan wajib pajak 1). Jurnal Valid, 11(2), 1–7.
Putra, R. (2017). Penulis Adalah Alumni Universitas Negeri Jakarta 22 Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP. Jurnal Benchmarking ,Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 22–31.
Rahmadiah Siregar. (2018). Penilaian Pemangku Kepentingan Terhadap Kinerja Guru Yang Bersertifikat Pendidik profesional. Jurnal Benchmarking, 2(2), 64–72.
Rifqi, A. (2018). Implementasi TQM TerhadapMutu Instansi dalam Lembaga Pendidikan. Jurnal Al Tanzim, 2, 107–113.
Rokhmiyati, S. (2018). Konsep Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Kelembagaan Islam. Jurnal INJECT, 3(2), 231–252.
Rusdi. (2018). Continues Improvement Sebagai Upaya Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pedesaan. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 150–160.
Suluri. (2019). Benchmarking dalam lembaga pendidikan. Jurnal Dinamika Pendidikan, 3, 82–88.
Sumarto. (2019). Benchmarking Madrasah Membangun Tatanan Dan Budaya Mutu. Jurnal Manajemen, 6, 126–143.
Susilo, J., & Teorms, T. (2006). Benchmarking Peningkatan Layanan Pemerintah Daerah Suatu Tinjauan Teoritis. Jurnal Benchmarking, 6(September), 728–738.
Syahputra, S. W. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Guru di MINParinggonan. Jurnal Benchmarking, 1(1), 31–41.
Syam, A. R., & Arifin, S. (2017). Kedudukan Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Islam di Era Globalisasi. Jurnal Basisc of Education, 2(1), 1–12.
Syarifah, L. (2020). IPA Reguler. Paiton Probolinggo.
Wardani, D. kusuma. (2019). Analisis bencmarking terhadap kinerja perusahaan kontraktor di dinas purp kota blitar. Jurnal Ilmu Manajemen, 8, 56–63.
Wicaksono, D. (2020). kepala sekolah SMA Nurul Jadid. Paiton Probolinggo.
Wince, E. (2018). Benchmarking dalam Manajemen Sebuah Perpustakaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 2, 1–39.
Yani, Y. (2017). Implementasi Perencanaan Pendidikan Islam di SMP Nahdhotul Ulama Medan Helvetia. Jurnal Bencmarking, 1(1), 22–30.
Yulmawati. (2016). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatlan Mutu Pendidikan SD Negeri 03 Sungayang. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan Dan Supervisi Pendidikan, 1(2), 110–119.
Zamroni. (2017). Manajemen Mutu Pendidikan: Ikhtiar dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah melalui Pendekatan Balanced Scorecard. Tulungagung: Akademia Pustaka.
Downloads
Published
2020-08-31
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish in MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
