IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.52627/ijeam.v1i1.6Keywords:
Quality Concepts, Philip B. Crosby, Educational InstitutionsAbstract
This paper explains about Implementation of quality in Philip B. Crosby's perspective in school educational institutions. School ducational institutions are a forum that has the function to produce quality individuals. To be able to produce a quality generation, of course an educational institution must be quality. The quality concept offered by Crosby to be implemented in educational institutions is to have fourteen stages, namely Management Commitment, Quality Improvement Team, Quality Measurement, The Cost of Quality, Quality Awareness, Corrective Actions, Zero Defects Planning, Supervisor Training, Zero Defects day, goal setting, Error-Cause Removal, Recognition, quality councils and do it over again. The fourteen stages will be implemented in school educational institutions as an effort to achieve quality school educational institutions.References
Asmuni. (2013). Konsep mutu dan dan Total Quality Manajement (TQM) dalam Dunia Pendidikan. Ta’dib, XVIII(01), 16–42.
Aziz, A. (2015). Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Studi Islam, 10(02), 04.
Bafadhol, I. (2017). Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 06(11), 60.
Chaeriah, E. S. (2016). Manajemen Berbasis Mutu. Jurnal Manajemen Bisnis Krisnadwipayana, 4(2), 7.
Gazali, M. (2013). Optimalisasi Peran Lembaga Pendidikan untuk Mencerdaskan Bangsa. Jurnal Al-Ta’dib, 6(1), 128.
Hamalik, O. (2007). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hasbullah. (2003). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan (Umum dan Agam Islam). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Idris, R. (2009). PENDEKATAN PENDIDIKAN BERBASIS MUTU. Lentera Pendidikan, 12(1), 103–104.
Kurniawan, S. (2017). Pengembangan Manajemen Mutu Pendidikan Islam Di Madrasah. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 25–36.
Mualimin. (2017). LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM TERPADU , Volume 8, No I 2017, 103 1. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(I), 103.
Rif’an, A. (2018). Quality dalam Prespektif Pendidikan Islam , Vol. I No. 1 September 2018, 21. PIWULANG, I(1), 21.
Rifa’i, M. (2017). Kebijakn Pendidikan Islam dalam Era Otonomi Daerah. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 99–114.
Rifqi, A. (2018). IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 167–176.
Sallis, E. (2011). Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan.
 
Uchtiawati, S., & Zawawi, I. (2014). Penerapan Penjaminan Mutu Pendidikan pada Sekolah Menengah Atas berstandar Internasional. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan, 2(1), 53.
Winarsih, S. (2017). KEBIJAKAN DAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN TINGGI DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. Cendekia, 15(1), 52: 51-66.
Aziz, A. (2015). Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Studi Islam, 10(02), 04.
Bafadhol, I. (2017). Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 06(11), 60.
Chaeriah, E. S. (2016). Manajemen Berbasis Mutu. Jurnal Manajemen Bisnis Krisnadwipayana, 4(2), 7.
Gazali, M. (2013). Optimalisasi Peran Lembaga Pendidikan untuk Mencerdaskan Bangsa. Jurnal Al-Ta’dib, 6(1), 128.
Hamalik, O. (2007). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hasbullah. (2003). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan (Umum dan Agam Islam). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Idris, R. (2009). PENDEKATAN PENDIDIKAN BERBASIS MUTU. Lentera Pendidikan, 12(1), 103–104.
Kurniawan, S. (2017). Pengembangan Manajemen Mutu Pendidikan Islam Di Madrasah. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 25–36.
Mualimin. (2017). LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM TERPADU , Volume 8, No I 2017, 103 1. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(I), 103.
Rif’an, A. (2018). Quality dalam Prespektif Pendidikan Islam , Vol. I No. 1 September 2018, 21. PIWULANG, I(1), 21.
Rifa’i, M. (2017). Kebijakn Pendidikan Islam dalam Era Otonomi Daerah. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 99–114.
Rifqi, A. (2018). IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 167–176.
Sallis, E. (2011). Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan.
 
Uchtiawati, S., & Zawawi, I. (2014). Penerapan Penjaminan Mutu Pendidikan pada Sekolah Menengah Atas berstandar Internasional. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan, 2(1), 53.
Winarsih, S. (2017). KEBIJAKAN DAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN TINGGI DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. Cendekia, 15(1), 52: 51-66.
Downloads
Published
2020-04-04
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish in MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
