KONSTRUKSI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA MELALUI KETELADANAN GURU DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.52627/ijeam.v2i2.34Keywords:
Character building, Exemplary, SchoolAbstract
This paper analyzes the construction of student character education through exemplary education in elementary schools. The research approach used is a qualitative with library research. The data analysis technique uses content analysis. The results showed that elementary schools are the most effective place to build student character education, considering that at this age it is a golden age, and they have a strong memory for remembering everything they see and feel. Building character education at this time, will be effective, if the teacher puts himself as an individual figure who is a good example for students. Teacher modeling will have a positive impact on student development and affect the formation of students' character and personality, both in the aspects of behavior, attitudes and habits in the school environment and in the wider environmentReferences
Ace Suryadi, D. B. (2004). Pendidikan Nasional Menuju masyarakat Indonesia baru, Bandung; : PT Genesindo.
Agus Wijaya, N. P. (2015). Kepemimpinan Berkarakter. Surabaya : Brilian Internasional.
Baharun, H. (2017). Total Moral Quality: A New Approach for Character Education in Pesantren. Ulumuna, 21(1), 57–80.
Danang Prasetyo, Marzuki, Dkk. Pentingnya Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Guru. Hal. 23. Jurnal Harmony, Vol. 4 Nomor 1 Desember 2019.
Nuh M. (2020, Juli 01) Desain Induk pendidikan karakter. retrieved from https://muhsinpamungkas.files.wordpress.com/2011/05/desain-induk-pendidikan-karakter-kemdiknas.pdf.
Deni sutisna , Dyah Indraswati, Dkk .Keteladanan Guru sebagai sarana penerapan pendidikan karakter siswa. Hal.30. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol. 4, Nomor 2 September 2019.
Fery Afriyanto,Hera Heru SS. Hubungan Antara keteladanan Guru BK, dengan perilaku sopan-santun siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Colomadu Tahun Ajaran 2018/2019, hal.51, Jurnal Media Kons Vol.5 No.2 Oktober 2019.,
Khusnul Munfaati. Peran Keteladanan Guru MI Dalam Membentuk Karakter Siswa, Hal.17,Journal of Islamic Elementary School Vol.5 No.2 November 2018.
Tri Wardoyo dan I.L. Persuadi, melepaskan panah, melukis pelangi: Rahasia Pendidikan calon pemimpin di seminari ( Jakarta: Elex Media Komputindo, 2008).169
Lukman Nol Hakim. Hubungan Keteladanan Guru Dengan Adab Siswa Tingkat sekolah Dasar (Sdn, Sdit, Mi, Home schooling Group) Di Bogor. Hal. 98. Journal Education, Vol. 4 Nomor 1 Januari 2019.
M. Hajir Nonci. Pembentukan karakter anak melalui keteladan. Hal.42. Jurnal Sosio Religius, Vol. 3 Nomor 2 2018 .
Maryam, S. (2018). Building Character Education Using Three Matra of Hasan Al-Banna’S Perspective in Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 51–62. https://doi.org/10.15575/jpi.v4i2.2422
 
Mu’in, Fathul, Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik dan Praktik ( Yogyakarta: Ar – Ruzz Media, 2016)
Mu’in, Fathul, Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik dan Praktik ( Yogyakarta: Ar – Ruzz Media, 2016)
Muhammad Amri, Andi Baso M.A. Pengaruh Keteladanan Guru Terhadap Akhlak Siswa Kelas IX MTS As’adiyah Puteri 1 Sengkang Kabupaten Wajo. Jurnal Inspiratif Pendidikan Vol. IX, Nomor 1, Januari – juni 2020.
Nuraini, A. Pendidikan Karakter Untuk Mahasiswa PGSD.Bandung: UPI PRESS. (2014)
Nuraini, A. Pendidikan Karakter Untuk Mahasiswa PGSD.Bandung: UPI PRESS. (2014)
Nurratri Kurnia Sari, Linda Dian Puspita. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Hal.59, Jurnal Dikdas Bantara Volume. 2, Nomor 1 Februari 2019
Rosidatun. (2018). Model Implementasi Pendidikan Karakter. Gresik: Caremedia Communication
Sri Isnani, Implementasi Program Polisi Sekolah Sebagai Best Practice Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Jurnal Pendidikan. Volume 04 Nomor 01 Tahun 2019
Sunaryo. (2004). Psikologi. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Susanto, A. (2018). Bimbingan Dan Konseling di Sekolah (konsep, teori dan aplikasinya). Jakarta: Prenada Media Group
Wahyunianto, S. (2019). Implementasi Pembiasaan Diri dan Pendidikan Karakter. Sleman: CV Budi Utama
Wahyunianto, S. (2019). Implementasi Pembiasaan Diri dan Pendidikan Karakter. Sleman: CV Budi Utama
Agus Wijaya, N. P. (2015). Kepemimpinan Berkarakter. Surabaya : Brilian Internasional.
Baharun, H. (2017). Total Moral Quality: A New Approach for Character Education in Pesantren. Ulumuna, 21(1), 57–80.
Danang Prasetyo, Marzuki, Dkk. Pentingnya Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Guru. Hal. 23. Jurnal Harmony, Vol. 4 Nomor 1 Desember 2019.
Nuh M. (2020, Juli 01) Desain Induk pendidikan karakter. retrieved from https://muhsinpamungkas.files.wordpress.com/2011/05/desain-induk-pendidikan-karakter-kemdiknas.pdf.
Deni sutisna , Dyah Indraswati, Dkk .Keteladanan Guru sebagai sarana penerapan pendidikan karakter siswa. Hal.30. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol. 4, Nomor 2 September 2019.
Fery Afriyanto,Hera Heru SS. Hubungan Antara keteladanan Guru BK, dengan perilaku sopan-santun siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Colomadu Tahun Ajaran 2018/2019, hal.51, Jurnal Media Kons Vol.5 No.2 Oktober 2019.,
Khusnul Munfaati. Peran Keteladanan Guru MI Dalam Membentuk Karakter Siswa, Hal.17,Journal of Islamic Elementary School Vol.5 No.2 November 2018.
Tri Wardoyo dan I.L. Persuadi, melepaskan panah, melukis pelangi: Rahasia Pendidikan calon pemimpin di seminari ( Jakarta: Elex Media Komputindo, 2008).169
Lukman Nol Hakim. Hubungan Keteladanan Guru Dengan Adab Siswa Tingkat sekolah Dasar (Sdn, Sdit, Mi, Home schooling Group) Di Bogor. Hal. 98. Journal Education, Vol. 4 Nomor 1 Januari 2019.
M. Hajir Nonci. Pembentukan karakter anak melalui keteladan. Hal.42. Jurnal Sosio Religius, Vol. 3 Nomor 2 2018 .
Maryam, S. (2018). Building Character Education Using Three Matra of Hasan Al-Banna’S Perspective in Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 51–62. https://doi.org/10.15575/jpi.v4i2.2422
 
Mu’in, Fathul, Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik dan Praktik ( Yogyakarta: Ar – Ruzz Media, 2016)
Mu’in, Fathul, Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik dan Praktik ( Yogyakarta: Ar – Ruzz Media, 2016)
Muhammad Amri, Andi Baso M.A. Pengaruh Keteladanan Guru Terhadap Akhlak Siswa Kelas IX MTS As’adiyah Puteri 1 Sengkang Kabupaten Wajo. Jurnal Inspiratif Pendidikan Vol. IX, Nomor 1, Januari – juni 2020.
Nuraini, A. Pendidikan Karakter Untuk Mahasiswa PGSD.Bandung: UPI PRESS. (2014)
Nuraini, A. Pendidikan Karakter Untuk Mahasiswa PGSD.Bandung: UPI PRESS. (2014)
Nurratri Kurnia Sari, Linda Dian Puspita. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Hal.59, Jurnal Dikdas Bantara Volume. 2, Nomor 1 Februari 2019
Rosidatun. (2018). Model Implementasi Pendidikan Karakter. Gresik: Caremedia Communication
Sri Isnani, Implementasi Program Polisi Sekolah Sebagai Best Practice Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Jurnal Pendidikan. Volume 04 Nomor 01 Tahun 2019
Sunaryo. (2004). Psikologi. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Susanto, A. (2018). Bimbingan Dan Konseling di Sekolah (konsep, teori dan aplikasinya). Jakarta: Prenada Media Group
Wahyunianto, S. (2019). Implementasi Pembiasaan Diri dan Pendidikan Karakter. Sleman: CV Budi Utama
Wahyunianto, S. (2019). Implementasi Pembiasaan Diri dan Pendidikan Karakter. Sleman: CV Budi Utama
Downloads
Published
2020-07-12
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish in MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
