PESANTREN DAN MADRASAH DALAM LINTASAN POLITIK PENDIDIKAN DI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.52627/ijeam.v2i2.25Keywords:
Pesantren, Madrasah, Politic of EducationalAbstract
This research aims to excavate the meaning and substance contained in the entire thought of Islamic boarding school and madrasah in the politic of educational in Indonesia. The method of research use bibliografic research with content analysis. The results of study revealed that Islamic boarding school and madrasah in politic of education in Indonesia experienced tremendous dynamics, especially starting from the colonial period, namely the pioneering stages of the establishment of madrasah; the old order. Islamic boarding school and madrasah are not only recognized, but also in the form of coaching and guidance; the new order, madrasah is aimed to build an intact national education system completely. Therefore, madrasah has extra burden of considerable weight, because it must provide curriculum of level public school completely, he also had to provide the essential materials of Islam that had been taught; the reformation period. Islamic boarding school and madrasah diniyah received recognition juridically; and the period after reform. Islamic boarding school and madrasah are faced with a touch of technology.References
A. Steenbrink, Karel. (1994). Pesantren, Madrasah, Sekolah: Pendidikan Islam dalam Kurikulum Modern. Jakarta: LP3ES.
Abdullah, Anzar. (2013). Perkembangan Pesantren dan Madrasah di Indonesia dari Masa Kolonial Sampai Orde Baru. PARAMATIA, Vol. 23, No. 2, Juli 2013.
Al-Siba’I, Mushtafa. (1420 H). Min RawÄ`I’ HadÄratina. DÄr al-WarrÄq.
Anwar, Ali. (2010). Pembaruan Pendidikan di Pesantren Lirboyo. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azra, Azyumardi. (2002). Paradigma Baru Pendidikan Nasional: Rekonstruksi dan Demokratisasi. Jakarta: Kompas.
Baharun, H., & Zulfaizah. (2018). Revitalisasi Pendidikan Agama dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Madrasah. ELEMENTARY, 6(1), 43–62.
Hasan Baharun, Z. (2017). Manajemen Mutu Pendidikan: Ikhtiar dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah melalui Pendekatan Balanced Scorecard. Akademia Pustaka.
Daulay, Haidar Putra. (2004). Pendidikan Islam, Dalam Sistem Pendidikan Nasional Indonesia. Jakarta: Kencana.
Fachri, Moh., dan Laily Imzaqiyah. (2019). Konsep Marketing Dalam Meningkatkan Minat Input Di Lembaga Pendidikan Islam. MANAGERE: Indonesian Journal of Educational Management, Vol. 01, No. 01, September - Desember 2019.
Feisal, Jusuf Amir. (1995). Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insani Press.
Hamzah, Syeh Hawib. (2014). Perkembangan Pesantren Di Indonesia (Era Orde Lama, Orde Baru, Reformasi). JURNAL SYAMIL, Vol. 2, No. 1.
Hasbullah. (1995). Sejarah Pendidikan Islam Indonesia. Jakarta: PT. Rajagrafindo.
Himpunan Perundangan-Undangan RI tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2005). Bandung: Nuansa Aulia.
Huda, Nur. (2007). Islam Nusantara: Sejarah Sosial Intelektual Islam di Indonesia. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Khozin. (2001). Jejak-jejak Pendidikan Islam Di Indonesia. Malang: Penerbitan Universitas Muhammadiyah Malang.
Laief, Djamil. (1983). Himpunan Peraturan-peraturan tentang Pendidikan Agama Jakarta: Ditbinpendais Depag RI.
Madjid, Nurcholis. (1997). Bilik-bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan, Jakarta: Paramadina.
Maksum. (1999). Madrasah: Sejarah Dan Perkembangannya Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Qomar, Mujamil. (1996). Pesantren: Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga.
Saridjo, Marwan, et al. (1982). Sejarah Pondok Pesantren Di Indonesia. Jakarta: Dharma Bhakti.
Setyaningsih, Rini. (2016). Kontinuitas Pesantren dan Madrasah di Indonesia. JURNAL AT-TA’DIB, Vol. 11, No. 1, Juni 2016.
Sumardi, Mulyanto. (1978). Sejarah Singkat Pendidikan Islam di Indonesia 1945-1975. Jakarta: Dharma Bhakti.
Tharaba, M. Fahim. (2011). Kampus Islam Sebagai Agent Of Change. ULUL ALBAB, Jurnal Studi Islam ULUL ALBAB, Vol 12, No 1, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Yatim, Badri. (2010). Sejarah Peradaban Islam: Dirasah Islamiyah II. Jakarta: Rajawali Pers.
Abdullah, Anzar. (2013). Perkembangan Pesantren dan Madrasah di Indonesia dari Masa Kolonial Sampai Orde Baru. PARAMATIA, Vol. 23, No. 2, Juli 2013.
Al-Siba’I, Mushtafa. (1420 H). Min RawÄ`I’ HadÄratina. DÄr al-WarrÄq.
Anwar, Ali. (2010). Pembaruan Pendidikan di Pesantren Lirboyo. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azra, Azyumardi. (2002). Paradigma Baru Pendidikan Nasional: Rekonstruksi dan Demokratisasi. Jakarta: Kompas.
Baharun, H., & Zulfaizah. (2018). Revitalisasi Pendidikan Agama dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Madrasah. ELEMENTARY, 6(1), 43–62.
Hasan Baharun, Z. (2017). Manajemen Mutu Pendidikan: Ikhtiar dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah melalui Pendekatan Balanced Scorecard. Akademia Pustaka.
Daulay, Haidar Putra. (2004). Pendidikan Islam, Dalam Sistem Pendidikan Nasional Indonesia. Jakarta: Kencana.
Fachri, Moh., dan Laily Imzaqiyah. (2019). Konsep Marketing Dalam Meningkatkan Minat Input Di Lembaga Pendidikan Islam. MANAGERE: Indonesian Journal of Educational Management, Vol. 01, No. 01, September - Desember 2019.
Feisal, Jusuf Amir. (1995). Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insani Press.
Hamzah, Syeh Hawib. (2014). Perkembangan Pesantren Di Indonesia (Era Orde Lama, Orde Baru, Reformasi). JURNAL SYAMIL, Vol. 2, No. 1.
Hasbullah. (1995). Sejarah Pendidikan Islam Indonesia. Jakarta: PT. Rajagrafindo.
Himpunan Perundangan-Undangan RI tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2005). Bandung: Nuansa Aulia.
Huda, Nur. (2007). Islam Nusantara: Sejarah Sosial Intelektual Islam di Indonesia. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Khozin. (2001). Jejak-jejak Pendidikan Islam Di Indonesia. Malang: Penerbitan Universitas Muhammadiyah Malang.
Laief, Djamil. (1983). Himpunan Peraturan-peraturan tentang Pendidikan Agama Jakarta: Ditbinpendais Depag RI.
Madjid, Nurcholis. (1997). Bilik-bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan, Jakarta: Paramadina.
Maksum. (1999). Madrasah: Sejarah Dan Perkembangannya Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Qomar, Mujamil. (1996). Pesantren: Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga.
Saridjo, Marwan, et al. (1982). Sejarah Pondok Pesantren Di Indonesia. Jakarta: Dharma Bhakti.
Setyaningsih, Rini. (2016). Kontinuitas Pesantren dan Madrasah di Indonesia. JURNAL AT-TA’DIB, Vol. 11, No. 1, Juni 2016.
Sumardi, Mulyanto. (1978). Sejarah Singkat Pendidikan Islam di Indonesia 1945-1975. Jakarta: Dharma Bhakti.
Tharaba, M. Fahim. (2011). Kampus Islam Sebagai Agent Of Change. ULUL ALBAB, Jurnal Studi Islam ULUL ALBAB, Vol 12, No 1, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Yatim, Badri. (2010). Sejarah Peradaban Islam: Dirasah Islamiyah II. Jakarta: Rajawali Pers.
Downloads
Published
2020-07-12
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish in MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
