PESANTREN POLICY MANAGEMENT IN STUDENT EMPOWERMENT FUNCTIONS
DOI:
https://doi.org/10.52627/ijeam.v3i3.160Keywords:
Policy, Pesantren, EmpowermentAbstract
The study will discuss boarding policies for implementing its function as an empowering institution. The research was intended to find out how pestuous boarding policies are particularly interesting and to see how high the policy is. The research method used is the library research method that is a data gathering technique by conducting the study of books, literature, notes, and various reports relating to boarding policies in apostate encouraged function. The next discussion is to analyze the policy's no. 18 year 2019 law on boarding schools, particularly the chapter chapter on empowerment functions with swot analysis techniques that will examine the strengths, weaknesses, opportunities, and threats of the policy. The policy on government support listed in act number 18 in 2019 of boarding schools chapter 46 has the strengths and weaknesses of each in the application of the santri empowerment function.References
Alfi, I. (2019). Strategi Pesantren dalam Pemberdayaan Masyarakat pada Era Generasi 4.0. Prosiding FRIMA (Festival Riset Ilmiah Manajemen Dan Akuntansi), 2, 409-412.
Awwaliyah, R. (2018). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional (Telaah Epistemologi Terhadap Problematika Pendidikan Islam). Jurnal Ilmiah Didaktika, 19(1), 34–49.
Fathoni, M. A., & Rohim, A. N. (2019). Peran Pesantren dalam Pemberdayaan Ekonomi Umat Di Indonesia. CIMAE, 2, 133–140.
Fauzi, M. (2012). Eksistensi Pondok Pesantren Salaf dalam Pemberdayaan Masyarakat: Studi tentang Peran Pondok Pesantren Nurul Qadim Paiton Probolinggo dalam Pemberdayaan Masyarakat Sekitar (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Fawaid, A., & Hasanah, U. (2020). Pesantren dan Religious Authoritative Parenting: Studi Kasus Sistem Wali Asuh di Pondok Pesantren Nurul Jadid. Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin, 19(1), 27–40. https://doi.org/10.18592/jiiu.v19i1.3484
Hamdi, M. M. (2021). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan Pada Pondok Pesantren. Managere: Indonesian Journal of Educational, 3(2), 11–19.
Joshi, R. (2018). Pendanaan Publik untuk Sekolah Swasta Berbiaya Rendah. Jakarta: Center for Indonesian Policy Studies.
Khori, A. (2017). Manajemen Pesantren sebagai Khazanah Tonggak Keberhasilan Pendidikan Islam. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 127–153.
Laksono, B. A. (2018). The Community Empowerment Through Social and Educational Institutions. Jurnal Pendidikan Humaniora, 6(3), 115-122.
Marginingsih, R. (2019). Analisis SWOT Technologi Financial terhadap Industri Perbankan. Cakrawala, 4(1)55-60.
Nuraeni, N. (2021). Eksistensi Pesantren dan Analisis Kebijakan Undang-Undang Pesantren. Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam), 3(1), 1-14.
Nuraeni, R., & Irawan, I. (2021). Implementation of Scientific Integration Concept Monitoring and Evaluation on The Pesantren Learning Curriculum. Altanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 86–95.
Nurhadi, I. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Pondok Pesantren untuk Meningkatkan Minat Masyarakat: Studi Kasus Pemberdayaan Santri Pondok Pesantren Nurul Ulum Munjungan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 8(1), 142-153.
Nurwahidah, L. S. (2017). Pembelajaran Literasi Berbasis Potensi Lokal untuk Pengembangan Kearifan Lokal dalam Upaya Pemberdayaan Perempuan. Jurnal Caraka, 6(2), 1–10.
Pernandi, I. (2018). Studi Kajian Interaksionisme Simbolik Pondok Pesantren Misbahulkhoir Bojong Purwakarta. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.30653/003.201841.36
Pusvitasari, R. (2021). Human Resource Management in Improving The Quality of Education. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 125–135. https://doi.org/10.51276/edu.v2i2.132
Rahmatullah, R., & Said, A. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Islam di Era Milenial Pada Pondok Pesantren Mahasiswa. Journal Ta’limuna, 9(2), 39–55. https://doi.org/10.32478/talimuna.v8i2.269
Riinawati. (2021). Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren Al Falah Banjarbaru di Masa Pandemi Covid-19. Berajah Journal, 1(2), 64–71. https://doi.org/10.47353/bj.v1i2.7
Ryandono, M. N. H. (2018). Peran Pondok Pesantren dalam Pemberdayaan Sosial Ekonomi di Jawa Timur pada Abad Ke-20. Mozaik Humaniora, 18(2), 189-204.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41-53.
Silviani, S., Maarif, M. A., & Wibowo, A. (2021). Knowledge Sharing Management: Strategy for Improving the Quality of Human Resources. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 129–139. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v5i1.1831
Syuhud, S. (2019). Partisipasi Dalam Pengambilan Keputusan Strategis Di Pondok Pesantren. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 37–48. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.658
Yakin, N. (2014). Studi Kasus Pola Manajemen Pondok Pesantren Al-Raisiyah di Kota Mataram. Ulumuna, 18(1), 199-220.
Zamroni, Z. (2020). Smart Parenting in Improving Students’ Spiritual Intelligence in Pesantren-Based Madrasahs. Ta’dib, 23(1), 51–62. https://doi.org/10.31958/jt.v23i1.1947
Awwaliyah, R. (2018). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional (Telaah Epistemologi Terhadap Problematika Pendidikan Islam). Jurnal Ilmiah Didaktika, 19(1), 34–49.
Fathoni, M. A., & Rohim, A. N. (2019). Peran Pesantren dalam Pemberdayaan Ekonomi Umat Di Indonesia. CIMAE, 2, 133–140.
Fauzi, M. (2012). Eksistensi Pondok Pesantren Salaf dalam Pemberdayaan Masyarakat: Studi tentang Peran Pondok Pesantren Nurul Qadim Paiton Probolinggo dalam Pemberdayaan Masyarakat Sekitar (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Fawaid, A., & Hasanah, U. (2020). Pesantren dan Religious Authoritative Parenting: Studi Kasus Sistem Wali Asuh di Pondok Pesantren Nurul Jadid. Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin, 19(1), 27–40. https://doi.org/10.18592/jiiu.v19i1.3484
Hamdi, M. M. (2021). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan Pada Pondok Pesantren. Managere: Indonesian Journal of Educational, 3(2), 11–19.
Joshi, R. (2018). Pendanaan Publik untuk Sekolah Swasta Berbiaya Rendah. Jakarta: Center for Indonesian Policy Studies.
Khori, A. (2017). Manajemen Pesantren sebagai Khazanah Tonggak Keberhasilan Pendidikan Islam. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 127–153.
Laksono, B. A. (2018). The Community Empowerment Through Social and Educational Institutions. Jurnal Pendidikan Humaniora, 6(3), 115-122.
Marginingsih, R. (2019). Analisis SWOT Technologi Financial terhadap Industri Perbankan. Cakrawala, 4(1)55-60.
Nuraeni, N. (2021). Eksistensi Pesantren dan Analisis Kebijakan Undang-Undang Pesantren. Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam), 3(1), 1-14.
Nuraeni, R., & Irawan, I. (2021). Implementation of Scientific Integration Concept Monitoring and Evaluation on The Pesantren Learning Curriculum. Altanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 86–95.
Nurhadi, I. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Pondok Pesantren untuk Meningkatkan Minat Masyarakat: Studi Kasus Pemberdayaan Santri Pondok Pesantren Nurul Ulum Munjungan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 8(1), 142-153.
Nurwahidah, L. S. (2017). Pembelajaran Literasi Berbasis Potensi Lokal untuk Pengembangan Kearifan Lokal dalam Upaya Pemberdayaan Perempuan. Jurnal Caraka, 6(2), 1–10.
Pernandi, I. (2018). Studi Kajian Interaksionisme Simbolik Pondok Pesantren Misbahulkhoir Bojong Purwakarta. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.30653/003.201841.36
Pusvitasari, R. (2021). Human Resource Management in Improving The Quality of Education. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 125–135. https://doi.org/10.51276/edu.v2i2.132
Rahmatullah, R., & Said, A. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Islam di Era Milenial Pada Pondok Pesantren Mahasiswa. Journal Ta’limuna, 9(2), 39–55. https://doi.org/10.32478/talimuna.v8i2.269
Riinawati. (2021). Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren Al Falah Banjarbaru di Masa Pandemi Covid-19. Berajah Journal, 1(2), 64–71. https://doi.org/10.47353/bj.v1i2.7
Ryandono, M. N. H. (2018). Peran Pondok Pesantren dalam Pemberdayaan Sosial Ekonomi di Jawa Timur pada Abad Ke-20. Mozaik Humaniora, 18(2), 189-204.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41-53.
Silviani, S., Maarif, M. A., & Wibowo, A. (2021). Knowledge Sharing Management: Strategy for Improving the Quality of Human Resources. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 129–139. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v5i1.1831
Syuhud, S. (2019). Partisipasi Dalam Pengambilan Keputusan Strategis Di Pondok Pesantren. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 37–48. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.658
Yakin, N. (2014). Studi Kasus Pola Manajemen Pondok Pesantren Al-Raisiyah di Kota Mataram. Ulumuna, 18(1), 199-220.
Zamroni, Z. (2020). Smart Parenting in Improving Students’ Spiritual Intelligence in Pesantren-Based Madrasahs. Ta’dib, 23(1), 51–62. https://doi.org/10.31958/jt.v23i1.1947
Downloads
Published
2021-12-31
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish in MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
